把新书的PPT教案写完之后，上了一个月的课，最后发现编程课才是大BOSS。去年是没有一个年级上编程课的，教材有没有这个要求，学校也没有这个要求。今年突然之间需要三套编程课，一套在低段，一套在高段，另需一套用在兴趣班。所以用四字总结就是：牛仔很忙。
   每周连兴趣班18节课，这个课量不是重点，重点是新教材新课程上完课之后发现有很多可以改进的地方但我却忙不过来。因为编程这种属于系统性课程，一个人不可能从前到后完整的独立完成。好在学校引进了小码王，低段有些材料可以系统中引用。但是那套课程在杭州最早也是从三年级学生开始上的，并不适合于12年级，所以需要大改，否则学生消化不良。

本学期有20多周，但过得非常充实，一眨眼就过去了，临近期末还要把下学期的课备一下，不然的话下学期新教材来了，要备课又没有时间细细整理编程课，恨不得一个人掰成两半花。功夫在平时，有空的时候琢磨一下哪一课怎样上更好，提高教学素养才是真正造福课堂。

其实把12年级的课编好，比上3到6年级的课加上兴趣班的课还要难的多，难度系数五颗星。人家正规准上市公司也就从三年级开始教，但市面上居然有几家网课从幼儿园就开始的，我真的很好奇，他们在教什么？所以我打算给我儿子报一个幼儿编程课，我去偷一下师，看看他们究竟有几斤几两，有用的我就拿来教给我的学生。只是我实在不忍心让这么小的小朋友去接触电脑，对眼睛的伤害该有多大？

本学期教育教学工作顺利开展，和以前几年不同的是，我发现今年教研员突然之间对北上广深各大比赛产生兴趣，想要复制粘贴到本市，一年级可能都会开展比赛。所以信息技术低龄化，是大势所趋，预计下个学期除了教育教学新课开发工作之外，还要腾出一部分精力准备比赛。虽然不知道这个时间从哪里来，但奋斗不正是青春的意义吗？