我们学校的阳光课堂已经开展了好几年了，而我因为各种原因错过了前几次的评比，这次很荣幸能让我参加上课。一方面，学校要求每个老师都上阳光课堂，另一方面，我一直在初中任教，而现在在小学，对教材不熟，教学经验缺乏，我也想通过这次上课来给自己一点压力，增强自己对小学教材的理解从而提高教学水平。

这次上课我的选材是五年级英语上册unit5In the nature park A 部分的Let’s try&Let’s talk,主要操练句型Is there a river in the forest? Yes, there is./No,there isn’t.  在正式上课之前我和我的团队英语组磨了两次课，一开始我的导入是以图片形式导入的，结尾是以学生进行对话练习拓展的，说实话因为本来没想这么早磨的，周一临时决定周二磨课，所以是周一晚上赶出来的课件，很多东西都不是很完善，上完课后组内成员出谋划策，给了我很多有用的建议，特别是骆梦琦和王琳星两位，后来用了故事形式导入，结尾联系实际进行操练，这样更适合五年级的学生。到了周四又磨了一次，一次比一次完善，最后才有了我第二周周二出来的那堂大家基本都满意的阳光课堂。在这里我要感谢我的团队，也要感谢五（3）班的学生，他们对这堂课的重视以及上课的精彩表现都为我的课堂增加了不少能量，得到了大家的表扬，同时也改变了老师们对五（3）班的看法。

经过这次的磨课上课，我也对小学教材有了更深刻的理解，无论是哪个年龄段的学生，我们必须找到适合这一年龄段的内容和方法，才能达到事半功倍的效果，以后我还要不断学习提高自己。