以读促写，读写结合

-----90学时培训感悟

90学时为期一周的理论培训已经接近尾声，今天请来了重量级人物----杭州市英语教研员周瑜老师来给我们作了一天的讲座，让我对教材、对写作都有了更深的理解。

上午，他就“考试新题型教学”这一话题和我们一起探讨了针对考试新题型如何进行教学。他着重讲了“单选填空取消的原因、语法填空引进的必要以及写作新题型针对的训练”这三方面的内容，其中讲到舍单选填空取语法填空时，他反复强调英语词汇要在具体语境中运用，脱离语境的都不符合教学大纲，这样才能真正培养学生的思维能力同时也避免了不必要的错误干扰。而在改革写作方面，他则不断强调读写结合，通过教材中出现的写作训练及中考高考试题的讲解，向我们展示了从读到写，以读促写和读写结合的重要性，让我们重新认识了写作新要求，也促使我们努力在今后的教学中改变写作教学策略，从而提高学生写作水平。

下午周瑜老师则向我们介绍了几套国外的英语教材，并对我们在关于中考方面的几点疑虑作了解释。在介绍教材的时候其实周老师继续在告诉我们要利用好教材，把教材当作脚手架，搭好写作的架子，从而更好地进行写作教学，他强调了2d教学的重要性，同时还解读了三篇具有代表性的课文，强调了对学生进行思维训练的重要性。他对中考的解读给我们今后的初三教学指明了明确的方向。

所谓活到老学到老，每次听讲座我都有新的改观，虽然从教近20年了，但在对教材的解读上还是存在着很大的缺陷，总感觉没有吃透，在今后的教学道路上我还是需要不断地去学习，去研究，去改善。

                                                                       天目双语实验学校

                                                                            陈 小 华

                                                                        2019年10月30日