小学信息技术反思篇一
时间:2021-01-24
每年开学之后的工作量跟开六合彩一样,从来不会提前知道。今年我摸到了特等奖,从一年级教到六年级,一共要教六个头。另外加上兴趣班,我一共要备七个头的课。一般来讲主课老师任教一个年级只需要备一个头的课,我居然乘以7,从来没有过!在其位谋其职,我就一个字,干!我动作很快,效率很高,见缝插针利用所有课余时间,用了整整一个月的时间,终于把课全部备好了^O^/
今年用的是新教材,所有年级的书都换新了,所以以前的备课资料都用不上,也没有网上的材料可以用,所以自己动手DIY的备课物料在教学的过程中更容易发现需要改进的地方。六年级的教材侧重与人工智能这一部分,学校没有硬件配套,当然是所有学校都没有硬件配套,所以更要考验老师讲课的功力,怎么样把些虚拟的概念用大白话来解释,用合适的比喻来打比方,用合适的微客来让学生体验非常重要。
五年级是重中之重,已经连续三年临安市抽测抽五年级,所以练习抓得比较紧,但是娃娃们这个学期学的难保下个学期不会忘,我打算下个学期的课把简单二合一紧凑上课,然后腾出一点时间来给他们做复习,因为下个学期比较短。
今年的1到3年级相对比较复杂,因为我校编程从娃娃抓起,一年级在字认不全,英文单词不会,拼音打字不会的基础上,怎么样把这个编程课上好并且让学生听得懂,的的确确考验功力。我准备了一套带有微课的系统性课程,在中高段效果很好,但是在低段学生反应有点难,所以低段的课程需要重新开发…