本学期非常特殊，一场突如其来的疫情把全中国的人都困在了家里，学生们无法正常开学上课，因此，进行了为期两个月左右的线上学习。线上学习与面对面的课堂教学不同，尤其是低段学生缺少自制力,学习和作业完成都需要家长的督促和引导，因此，家长网课期间的陪伴尤为重要，但事实上很多家长都忙于工作，在引导孩子学习方面也不专业，因此，学习效果相对较差，开学后，根据以上情况，我制定了详细的教学计划，先对网课内容进行复习巩固，再进行新课教学，最后是综合复习。

首先，考虑到网课效果不是很好，我借助课堂作业对所学内容进行复习，利用课堂教学时间对课堂作业本上每课内容进行仔细讲解，让学生理解后订正错题，我进行批改，然后分析错误，再进行讲解，订正后再次批改，对学习能力弱的学生进行一对一课后辅导。然而有些学生可能是网课期间就没有很好地学习，学习习惯也不好，开学后学习状态也不是很好，学习的积极性和主动性相比上学期有所下降。我也想了很多办法让孩子收心，调动他们学习的积极性，部分学生还是有很大进步的，也有一部分学生在教育后仍然没有较好的效果，需要我们继续努力，帮助他们养成良好的学习习惯。这就需要老师多跟家长沟通，了解孩子的心理之后家校配合，有针对性地进行引导。

考虑到疫情期间学习效果较差，本学期的新课教学我放慢进度，尽量让每个学生能够慢慢适应课堂学习。课前我精心准备教学课件，根据本班孩子的特点设计教学过程和方法，引导学生主动学习、合作探究学习，培养学习兴趣，调动学生学习的积极性。

在新课结束之后的复习阶段，我先分单元进行了模拟考核，根据班级学生的不足在进行重点讲解和练习。然后分模块进行练习，如；字词练习、句子练习、阅读理解训练、看图写话训练等。最后进行综合训练。总体来说大部分学生的学习状态越来越好，也有少数学生比上学期有所退步，我也跟家长沟通，了解原因并与家长一起想办法帮助孩子养成好的学习习惯，培养积极主动学习的精神。

这学期的工作也存在许多不足之处，首先是没有跟所有家长积极联系、交流沟通，第二，在沟通时不够到位，语言表达不准确，没有起到很好的沟通效果，甚至造成了一些误会；第三，对学生过于心慈手软，对部分学生要求不是很严格。在今后的教学工作中，我要努力克服以上问题，对学生做到严格要求，积极主动、有效地与家长进行交流，取得家长的信任和支持，教学上更加严谨。努力提高自身的教育教学水平，做一个家长信任、教学能力强的好老师。