南方的五月已经摆出了盛夏的姿态，似火的骄阳炙烤着大地，这股热浪也席卷了整个校园，教室窗户外的树叶挂着尘土在枝上打着卷儿，枝条一动也不动，燥热与烦闷在空气中游荡。

“老师！老师！”卡着课间休息时间，耳边响起了熟悉的声音，“老师，他们又去捣乱了！”刚上完两节语文课，回到办公室还没来得及喝口水喘口气就听到了他的声音。没错，他就是班上最爱打小报告的孩子，平时没少给我闯祸，且每次一闯祸都抢先跑来找我撇清关系。又听见几声仓促的敲门声，还没等我回应，孩子便一把推开办公室的大门，三步并做两步，脸颊绯红，眼神坚定地朝我走来，脑门上还渗着几颗豆大的汗珠。我猜定又和哪位同学拌嘴就脚底生风般地跑来打小报告了。

他一边气喘吁吁地说：“老......老师！”一边努力平复着自己的呼吸，用手使劲拍打胸口，“有人在玩水！你快去管管吧！”好不容易把想说的话表达清楚了，一旁的老师听见，轻描淡写地调侃着：“哎呦，侦察员又来找你打报告了呀！你就不能让你们老师清静一会儿吗？”我也顺势敷衍着：“对呀，你就不能试着自己解决问题吗？”

孩子沉默了，小脑袋耷拉下来，收回了原本对我炯炯的目光，呆呆地愣在那。我疲惫地对他摆了摆手，示意他赶紧回教室去，看着他离去的背影我不由地舒了口气，暗自窃喜总算能消停会了，刚准备打开杯盖喝口水，班长行色匆匆地跑来了，“老师！有人在卫生间里吵起来了！”我这刚按压下去的火苗即刻点燃，不用猜一定又是他闯祸了！我重重地放下水杯，气急败坏地往卫生间直径走去，只见这孩子腰板挺得笔直，眼神犀利地盯着几个浑身湿漉漉的同学，小脸涨得通红，扯着嗓子嚷叫着：“不许再玩水了！老师说过这会给班级扣分的！”我心头一震！这个平时唯恐世界不乱的小家伙竟能说出如此“大义凛然”的话语来，“你们这种行为是在浪费水！”不见同学停止玩水，他用更大的音量嘶吼着，几个玩水的孩子似乎也被他的气势震住，停止了嬉闹。他用自己的力量制止了同学玩水的不良行为，而身为班主任的我却丝毫没有洞察到他的责任心，我羞愧难当。没有任何犹豫，我走上前一把搂住了他的肩膀，“小子，你现在是老师的小帮手啦！”他惊讶于我的突然出现，放大的瞳孔蒙上了一层薄薄的水雾，在他的眼珠子里我看到了自己，也看到了他微微上扬的嘴角。

“叮铃铃”上课铃声响了，跑回教室前他笑着对我说：“老师，我会和同学们相互督促，为班级争光的。”他的话语是那么悦耳，仿佛被他灌上了特殊的魔力如微风般温柔地拂过整座校园，掠过走廊的花草，一扫空气的闷热，流离在我的心间。我暗暗庆幸着自己看到了孩子闪闪发光的一面并发誓定要让我的每位学生都露出灿烂的笑容。