教师频道

美丽的小兴安岭教学反思

时间：2020-01-17

教学时，我为了拉近学生与小兴安岭的距离，运用多媒体让学生认识美丽的小兴安岭，激发了学生的学习兴趣。
这一课，因为课文容量较多，而且“春、夏、秋、冬”四个季节的内容，在学法、步骤上基本一致，于是，我采用“导、扶、放”的方法。导体现在春天一段的教学中，扶体现在夏天一段的教学中，放体现在秋冬两段的教学中。“放”之前总结学法，通过第2、3自然段的学习，让学生根据此学法自学第4、5自然段，学生真正成了学习的主人，从而提高了学习能力。

上一篇：续写故事——习作教学反思下一篇：带刺的朋友教学反思

返回列表