今年我从一年级教到六年级，一共要教六个头。另外加上兴趣班，我一共要备七个头的课。在其位谋其职，我就一个字，干！我动作很快，效率很高，见缝插针利用所有课余时间，用了整整一个月的时间，终于把课全部备好。

今年用的是新教材，所有年级的书都换新了，所以以前的备课资料都用不上，也没有网上的材料可以用，所以自己动手DIY的备课物料在教学的过程中更容易发现需要改进的地方。六年级的教材侧重与人工智能这一部分，学校没有硬件配套，当然是所有学校都没有硬件配套，所以更要考验老师讲课的功力，怎么样把些虚拟的概念用大白话来解释，用合适的比喻来打比方，用合适的微客来让学生体验非常重要。

五年级是重中之重，已经连续三年临安市抽测抽五年级，所以练习抓得比较紧，但是娃娃们这个学期学的难保下个学期不会忘，我打算下个学期的课把简单二合一紧凑上课，然后腾出一点时间来给他们做复习，因为下个学期比较短。

今年的1到3年级相对比较复杂，因为我校编程从娃娃抓起，一年级在字认不全，英文单词不会，拼音打字不会的基础上，怎么样把这个编程课上好并且让学生听得懂，的的确确考验功力。我准备了一套带有微课的系统性课程，在中高段效果很好，但是在低段学生反应有点难，所以低段的课程需要重新开发…

把新书的PPT教案写完之后，上了一个月的课，最后发现编程课才是大BOSS。去年是没有一个年级上编程课的，教材有没有这个要求，学校也没有这个要求。今年突然之间需要三套编程课，一套在低段，一套在高段，另需一套用在兴趣班。所以用四字总结就是：牛仔很忙。
    每周连兴趣班18节课，这个课量不是重点，重点是新教材新课程上完课之后发现有很多可以改进的地方但我却忙不过来。因为编程这种属于系统性课程，一个人不可能从前到后完整的独立完成。好在学校引进了小码王，低段有些材料可以系统中引用。但是那套课程在杭州最早也是从三年级学生开始上的，并不适合于12年级，所以需要大改，否则学生消化不良。

本学期有20多周，但过得非常充实，一眨眼就过去了，临近期末还要把下学期的课备一下，不然的话下学期新教材来了，要备课又没有时间细细整理编程课，恨不得一个人掰成两半花。功夫在平时，有空的时候琢磨一下哪一课怎样上更好，提高教学素养才是真正造福课堂。

本学期教育教学工作顺利开展，和以前几年不同的是，我发现今年教研员突然之间对北上广深各大比赛产生兴趣，想要复制粘贴到本市，一年级可能都会开展比赛。所以信息技术低龄化，是大势所趋，预计下个学期除了教育教学新课开发工作之外，还要腾出一部分精力准备比赛。虽然不知道这个时间从哪里来，但奋斗不正是青春的意义吗？