《光和影》是第二单元光的第一课，这节课的引入很有意思，做手影的游戏让同学们来猜，然后再让同学们自己去做，学生一下子就被引入到光和影的研究中去了，关于光源的教学，教参上很明确的给出了判断光源的标准­­——自己发光并且处于发光状态的物体才叫光源，根据这个判断标准,学生很容易判断出月亮和镜子不是光源. 这节课的重点内容是“影子的特点”，在第一个实验中，学生不仅发现影子的位置随着光源位置的改变而改变、影子与光源还在一条直线上，还会发现影子的大小和长短也会发生一些变化，为后面第二课的内容《阳光下的影子》做铺垫，老师应当给这些善于观察的同学肯定和鼓励。但是第一个实验的画图比较难操作，教师可以用直观的课件来突破，或者详细的示范和记录。第二、三个实验比较容易操作，而且理解和画图比较容易，学生经过思考、推测、实验验证能够理解到影子随光源的变化特点。最后教材给出关于“投影”的概念，这对学生来说在理解上有难度，或者能否在教材上给出投影的一些具体应用的图片，让学生理解起来更加直观和形象。