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《水沸腾了》教学反思
时间：2021-01-24
第一节课的影响，学生认为给水一直加热，会出现水蒸发完变干了的现象，不能很好的引出“沸腾”这个概念，需从生活中烧水的例子引入，可能比较好理解。
本节课的实验涉及到火，考虑到安全问题，未让孩子们动手参与实验。以播放实验视频的方法让学生能够较清楚的观察到实验现象。
将易错题提前讲解，将多种可能的出题方式提前让学生了解并掌握。
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