学前准备

1.搜集关于黄山奇石的资料。（师生）

2.自学生字词；熟读课文，找出自己喜欢的语句。（学生）

3.制作多媒体课件。（教师）

课时安排

2课时

教学过程

第一课时

学习目标

1.会认“闻、名”等11个生字，会写“南”字。

2.指导学生正确、流利地朗读课文1-3自然段；初步了解课文的主要内容。

3.指导学生观察，尝试仿照课文段落来仿写句子。

学习重点

学习生字；初读课文，理解课文的主要内容。

学前准备

1.制作教学课件。（教师）

2.自学生字词，尝试朗读，搜集黄山奇石的相关图片。（学生）

教学环节

一、新课导入。

（用时：5分钟）

1.播放黄山图片，简介黄山。

2.出示题目，板书题目：黄山奇石。

1.学生欣赏黄山图片。

2.齐读题目。

二、初读课文，识记生字词，整体感知。

1. 播放课文朗读，出示要求：找出能概括全文主要内容的句子。

2. 要求学生自读课文，画出奇石名称。

3.组织学生合作，交流生字词识记方法。

4.检测生字情况。

（1）指认生字，交流识字方法。

（2）开火车认读生字。

5.完成练习

1. 听朗读找出能概括全文主要内容的句子。

2. 合作探究：课文具体介绍的是哪几种奇石？

3.交流自学生字词情况，交流识字方法。

三、研读第二、三自然段。

1.指名读第1自然段，了解主要内容。

出示地图，简介黄山风景区地理位置。书写“南”

2.学习第2自然段

（1）生读第2自然段

（2）它从哪里来？（从天上飞下来）

（3）找出两个动词，指导学生朗读。（飞、落）

3.学习第3自然段

（1）“猴子观海”是什么样子的呢？“猴子”在哪里？

（2）它在干什么？     

（3）找出动词，体会表示样子的句子，指导学生朗读

学生看地图，了解黄山风景区地理位置、朗读课文。

学生从文中找出相关句子和词、朗读课文。

生读课文思考老师的提问，感受“猴子观海”之“奇”

五、课堂总结

1.总结本课学习内容。

2.布置作业。