一、了解学生，分析现状。

我们班共有42名学生，18名女生，24名男生。每个孩子都活泼善良，好奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，部分学生自制能力差，上课爱说话或做小动作，很多行为习惯有待进一步培养。

二、一人一岗，全体参与。

班级管理要做到“人人有事做，事事有人做”。我把任务落实到每个人的身上，让他们从心理上觉得老师是重视他们的。今年我以举手投票的形式选拔了班干部，我们班现有四个班长，四个课代表、二十多个各科组长和委员。我还选了水杯、雨伞、书柜和书包柜管理员。为了让他们知道怎样管理班级，我教他们什么时间做什么事情，事情由什么人来做。我从方法到要求都明确，手把手教孩子做。每天的晨读晚读，我会单独把任务告诉每天的值日班长，分配好领读和管理的人员，使他们真正为全班同学服务，把权力交给班干部，树立他们的威信。我还设计了班级奖励，由领读班长在所有学生中选出表现最好的学生，每周五统一给优秀学生发一些物质小奖品，激发孩子们的学习兴趣。

三、奖惩结合，量化比拼。

让孩子们的行为量化上墙这是个很好的引导手段。本学期，无论是课文背诵、课堂表现、还是礼貌等各个方面都要上墙，我们班还进行了小组竞赛，通过表上的得星情况，孩子们的表现一目了然。我每天安排学习班长统计，及时表扬表现好的学生。对于扣分的学生，我会单独谈话教育或者让学生反思自己的行为，增强班级荣誉感。每周五评选出表现最佳的组，设立了冠军组、亚军组和季军组，每月还将评选月冠军组，并在全班面前表彰。通过这样的小组竞争方式，提高孩子们的积极性，增强孩子们的团队意识，也有利于形成良好的班风班貌。

四、规范路队，学生自理。

路队的管理主要是教会学生自主管理。排队前先让孩子们在教室里整理，口令1整(人离凳靠，整理抽屉)，2齐（桌子对齐），3排（排队）。我们班女生的自觉性很好，各方面表现都很优秀，我主要采用了女生管男生的方法，由领队喊口令（立正12，眼睛向前看，脚尖对脚跟，小手拉起来），如果男生不自觉说话，女生多次提醒，报告队长并扣星，由学习班长负责摘星。

五、家校联合，互帮互助。

我们班有五个微信群，包括重要通知群、交流群、家委群、教室布置群、作业打卡群。重要通知群明确规定各任课老师发一些通知，家长不需要回复。交流群会发学生在校获奖照片、学习情况以及吃点心的一些视频。家委群一般讨论点心的安排情况以及学生反馈。教室布置团队主要负责教室黑板报以及外墙布置。我们班每周作业都要打卡接龙，我每周五都会在群里通知打卡内容，如果打卡内容过多，我会适当删减，根据打卡情况，每月评选阅读之星。我和家长联系时尽可能做到多肯定，少抱怨，尽量得到家长的理解与支持，让家长督促孩子，使孩子不断进步。

我们还会开展丰富多彩的活动，孩子们展示了自己，树立了自信。每次活动我都会成为他们的摄影师，记录下孩子们的点滴，同时也会上传到班级微信群里，与家长们一起分享。真诚地对待每一个家长，利用微信、电话等多与家长沟通交流，如孩子的心理变化，点滴的进步等等，同时也会给家长一些建议，多传播正能量。对于班级中一些对学习不太自觉的学生，我也利用微信来监督他们每天的回家阅读情况，帮助家长一起让孩子养成好的学习习惯。

班主任的工作是平凡而琐碎的，班主任工作需要做到三勤，眼勤，脚勤，口勤，更需要用心，相信只要真心付出，定会尝到做班主任的幸福滋味。我想我所做的这些事情，很多班主任都在做，而且都比我做得好，以上就是我的一些粗浅做法，不当之处请大家指正。