在磨练中成长

                                                                          天目双语   陆璐

我们小学英语90学时初级班的学员到今天为止已经是实践活动的第三天了，转眼间时间已经过去一大半了，离周五的汇报展示课越来越近，我们的内心也渐渐开始紧张起来。今天一早，我们城南小学实践基地的老师们已早早地来到基地，准备新一天的磨课。

从实践第一天决定好汇报课的内容开始，我们就马不停蹄地开始备课，分组合作，齐头并进，发挥各自的优势，争取在最短时间内磨出一堂高质量的四年级英语对话课。我们定的内容定是四年级下Unit6 shopping  A Let’s talk部分的内容。让学生在购物的真实情景交际中正确使用本课时的新句型：:Can I try them on. Let's try size 7. They're just right. 经过前两天的备课和试教。我们的课程逐渐有了雏形，但是在开头的导入部分和新句子的呈现环节还是不够自然，有些衔接过渡上还是比较生硬。在改进过两轮方案后，今天的主要任务就是剩下的组员进行二次磨课。今天是由来自岛石中心学校的方春艳老师进行磨课。

离上课前还有空余时间，我们小组分工合作，精心准备着公开课要用的教卡、词卡。一个老师负责去打印，两个老师负责剪词卡形状，其它老师准备贴，真心感觉我们是一个温暖的大家庭。

早上第三节磨课安排在城南小学的录播教室，我们温柔大方、亲和力十足的方老师再次进行了试教，整个教学过程顺畅，各个环节流畅，学生参与度也高，稍有不足的是在重点句型的操练不够，学生在输出时还不熟练，重点句型运用的不够，教师的示范性也有待加强。另外通过方老师的执教，我们也深刻地感悟到在老师在shopping这堂对话教学时，一定开始就要为学生创设真实自然的购物的语境，通过John和他的妈妈讨论鞋子太小要去买鞋子，很自然地过渡去买鞋子。要通过各种形式有趣的活动设计让学生感知size，can I try them on的涵义，并理解课文内容。并让学生掌握、运用重点句子学会在生活中购物、交际。听了方老师的课程后，我们各抒己见，都发表了自己的意见和想法，重新认真地总结一下我们的教学过程，做到每一个细节都抠过去，并把各个环节的衔接语认真做了记录，这样在课堂上可以更自然、生动。并把课件也进行了适当调整，

虽然每一次磨课都是很痛苦的过程，但对我的帮助也是很大的，经过这次磨课，我们也意识到了自己的很多不足之处，感谢我们的导师陈灿萍老师给我们指点迷津，帮我们想到了很有点子，让我们豁然开朗。同时我也感受到了：作为英语教师，语言应如何具有亲和力，让孩子喜欢我的课；比如课堂上的一些语言习惯，在平时我习惯带着说，让学生只填单词，这样对他们句子的习得很不益，必须改正。教学是一门遗憾的艺术，因为它总是缺失弥补的机会。就让我及时总结、及时反思，争取一次比一次渐趋完美吧！在磨课中体验成长，在磨课中化蛹成蝶！