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2019学年第一学期教育教学工作总结与反思

时间:2020-01-14

短暂而忙碌的一学期又结束了,有收获也有遗憾,现将工作情况作如下总结:

一、理论学习方面

严格遵守师德规范,加强师德修养,爱一切学生,爱学生的一切。借助“学习强国”平台加强各方面的理论学习,增强党性,时刻铭记身为党员教师的先锋模范带头作用,以此激励自己,吃苦在先,勤劳在前。

二、教育工作方面

本学期承蒙学校领导信任担任了七年级组长。开学初我翻阅了和搜索一些教育管理理论,根据学生所处的阶段和学生身心特点,将学期教育工作重点放在“行为习惯养成“方面,制定了学期计划,月计划和周计划,并以书面的形式分发给班主任和年级科任教师手上。

在具体实施过程中,要求自己有“一日常规“:早上检查每班卫生教室内务、查看每班到班情况,课间操检查各班队列和跑操情况,中午查看学生午休自习安静情况,傍晚督促各班上好活动课,课间不定期巡视;兼顾教学区、生活区和运动区。遵照学校要求,提醒并协助班主任完成各项工作。依照学期计划,为班主任提供班队课的书面资料和可选择的反馈重点,为班主任提供管理班级的相关资料。

实干在前,团结年级各位教师,齐抓共管,统一步调,协同合作,努力做好七年级各项工作。

三、教学工作方面

本学期教学工作,时间短,任务重,因此教学工作一直是在按教学计划按部就班的进行着。备课环节是比较重视的,年级组内三位语文老师分工合作,在自己研读教材,粗备教学设计的基础上,借鉴了名师同步案列来确定最终的教学重难点和教学设计方案。

在我的课堂实施过程中,我尝试多鼓励、多引导、少批评的教育方法,教学速度在兼顾教学进度的同时,以适应大多数学生为主,尽量兼顾后进生,注重整体推进。特别注意调动学生学习的积极性,以学生为主体,注意精讲精练;尝试从学生的生活体验和已有知识背景出发,让学生的生活经验与教学知识结合在一起,让课堂富有生活气息。

四、    不足之处

本学期各方面工作任务重,压力大,在某些工作的开展中有些急躁,对某些工作有抱怨有牢骚,对某些同事不够有耐心;教学上对学生的关注度不够全面,辅导工作做得不够,课堂上学生的活动开展不够,合作学习不充分,提优工作欠具体计划和操作。

    总之,本学期有收获也有遗憾,下学期努力,努力,再努力吧!


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