本学期快要结束了，第一次担任九年级任课老师的我，深感压力之大，责任之重。以下对本学期的教学得失做一个简单的总结。

1. 教学节奏要有张弛。

   学科参考书上对所有的内容都有规定课时，但在真正实施教学的过程中，还是需要具体问题具体分析，根据具体的章节课题、根据不同班级的具体学情灵活处理。张弛有度，既不能为了赶进度而失去新课的特色，也不能为了求稳而放慢进度，以致影响下个学期的进度。

2. 挑选题目，精讲精练。

   九年级的学生学科任务中，每天都有很多的作业要完成，有的甚至因为作业负担重影响睡眠，既影响健康，也降低听课和作业效率。教师必须精选题目让学生练习，并且做到做题必讲。平板是一个很好的工具，不仅方便挑选题目，也方便教师分析讲解题目，方便学生复习错题。

3. 做好个别辅导。

   这一届学生有相当一部分因为基础和偷懒的原因，跟不上总体水平，出于历史与社会、道德与法治这两门课的特点，这些学生还是不能放弃，要经常抓一抓，课间休息和晚自习需要单独检查这些学生的作业、默写，让这一部分学生有信心赶上来。

4. 构建知识结构

   历史与社会、道德与法治这两门课的知识点很多，许多同学存在这样的问题：单独的知识点是有的，但放到题目里就不知道考什么了。下个学期要加强学生自主构建知识结构的能力。