我希望自己作为一名教师，奉公守法，爱岗敬业，教书育人，为人师表，两袖清风，三尺讲台，一身正气，用知识和爱心书写无悔无愧的教学生涯。然而并不是身正，影子便不会歪。因此应以“立师德、正师风、强师能”为师德师风建设目标，明确“师德、师风、师能”为教师素质的内涵。教师应该师德高尚。真正优秀的教师，一定是以身作则、率先垂范的人。

可是，作为一名教师，我究竟应该怎么做呢？

一、少点指责，多些爱心

有时候，我会这样问自己：成为一名优秀的教师，我到底还缺什么？优美的语言，广博的知识，还是丰富的经验？终于，我发现，这些都是一名优秀教师不可或缺的优秀品质，但更重要的是有爱心，是穿越心灵的无私的真爱。师爱，发自内心深处的真爱，是师德的老师的体贴，关爱使他们感到舒畅、亲切，一句简短的赞扬和关心远远胜过长串的指责，这就是亲和力的作用。教育是育人的伟业，用真心触动他们的心弦，也同样收获他们真诚的爱。师德，一定不是简单的说教，而是耐心地言传身教，晓之以理动之以情。

二、但求无愧，不求回报

　　教师对学生的爱应该是广大而无私地，也是无微不至的。教师，可以感染同事，同心同德，齐心协力；可以感染家长，树立威信，真诚沟通；可以感染学生，积极进取，勤奋努力；我们更可以感动社会，爱岗敬业，不在意回报的多少，但求问心无愧。

三、言传身教，严格要求

中国古代教育家孔子曾言：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”教育实践表明，教师的道德品质、治学态度、工作作风、生活态度，乃至一言一行，都直接或间接地影响学生的心灵。正因为言传身教这种特殊的育人效用，使为人师表成为一种重要的教育手段和途径。因此培养人才的素质主要取决于教师的思想政治素质和业务水平。

　也许教师是太阳底下最光辉职业，但也许，教师也是人世间最不受理解的职业。我曾一门心思地想要教育我的孩子们，但我的所作作为并不被家长理解，甚至被质疑。然而既然走上三尺讲台，我仍希望自己一身正气。可以被误解，被冤屈，被质疑，被毁谤，但绝不放弃，这些曾视我为亲人的可爱的孩子们。