今年一开学就觉得自己的压力比较大，对于全新的英语教材我还是第一次接触，而且是一年级的学生，每周的课时也增加到6节，说实话，我确确实实感觉到前所未有的压力！怎样才能上好英语课？怎样才能让孩子们喜欢上英语？这都是需要我用心思考。经过一个单元的教学，我调整了心情，觉得英语教学是锻炼自身素质和育人领悟的过程，更需要平时对学生进行评价，因为在新课程理念的指导下，新型的师生关系、评价观已成为教师不可忽视的一部分。在开学的这一段时间内我注意到用新的评价理念来教育、评价学生。看到学生的进步，我也有所反思，希望在接下去的教学中可以取得更大的进步！

    一、让学生看到自己的每一次的进步。

    一年级的孩子特别在意老师的表扬，为了激起孩子们学习英语的兴趣，每次碰到特别难发音的单词，只要学生大声地说标准就能得到奖励卡，把学生的每一个精彩的点滴都收入囊中，让孩子充分感受成功的喜悦，成长的快乐，同时也让他们明白学习英语成功的标志不是高分，而是每次战胜自我的挑战。

    二、关注日常学习生活及时发现学生的每个闪光点。

    当我发现孩子每一个小小的进步时，在班上我都大力表扬，尤其是在我班里觉得自己很难跟得上的学生。我们班上也有这样很顽皮的学生，上课只知道动手，不开口。有一次，我惊奇的发现，他竟然举起了他的手，大声地朗读出单词。尽管他的声音被同学所盖过，但是我还是请同学们安静下来，让他单独地再读一遍，并奖励他一个颗“星星”。可喜的是，我看到他的笑脸上，充满了成功的惊奇和喜悦。我想这是我悟出的，所有老师都是可以有方法来帮助自己的学生的，只要你用心。

    三、不以成绩论“英雄”。

    我常常对我的学生说：不管你的语文或数学学得怎么样，在Miss weng的眼中，大家都是一样，都在同一起跑线上。只要你乐于学习英语、认真学习英语，在每次的英语评价都有进步，你就是最棒的！说到底还是要培养孩子们的兴趣和自信心，这对于刚刚起步的一年级学生来说还是很重要的！

    四、以诚心交流童心。

在多次的新课程培训中，不断的强调教师要转变角色。如何拉近与学生的距离，给他们以亲切感、依赖感呢？我充分利用自己还算年轻的优势，时时保持一颗永不褪色的童心，以诚心交流童心，特别是一些在课上不敢发言的学生，通过课后与他们沟通和交流，让他们能在课外把我当朋友一样，说出自己对英语学习上的不足，这样也便于我及时调整教学思路和方法，使自己所教的能够真正联系学生的实际。

学无止境，正所谓教无止境，研无止境。你想要给学生一杯水，那自己必须要有一桶水！每天都有新增的信息知识，作为教师，应该每天都要学习，和我们的学生一起进步！