保护学生的自尊心

天目双语 杨 烨

我们在平时的教学中可能会常常遇到一些突发事件，有部分老师的处理可能和我一样，这样就有意或无意伤害了学生。如有的学生上课举手回答问题答错了，就批评他，或就直接让他坐下，而不进行分析他错的原因。久而久之，这个学生肯定不会再在上课时举手回答问题，这样就出现一堂课上没有学生举手回答问题，这样教学气氛就比较差，影响我们的教学激情，同时我们也不能及时得到学生掌握程度的反馈信息。另外一些差生，测试成绩大部分是不理想的，我们就要说他成绩怎么考得这么差……而不注重他的进步（如总是错的题会做了，粗心的毛病改掉了……）久而久之，他们就会更加产生厌学，导致恶性循环。所以，我们在教学中一定要时刻注意自己的言行对学生的影响。每一个学生都有他们的自尊，有人说过：“任何时候都不会给孩子不及格的分数”，其用意是希望教师任何时候都要保护学生的自尊心。所以我们要常常反省自己的行为对学生有没造成伤害。

其实作为老师来说在教学过程中，每节课总会有这有那的一些不尽人意的地方，如语言说话不当，或教学内容处理不妥，作为教师课后要冷静思考，仔细分析学生冷场、不能很好掌握知识这方面的原因。想想解决对策，下次再上同样的课应该怎样改进，积极反思自己的成功与失败之处，舍弃糟粕，避免在今后的教学中犯同样的错误，从而使我们的教学效率得到有效的提高。