有句话说得好“罗马不是一日造成的。”对于刚步入教育界的新人来说，每一件事都要从头学起，如何备好一堂课，如何上好一堂课，如何维护好班级的上课纪律，亦或是如何批改作业等等，每一个环节都是一门学问。多听，多看，多学，多问成为了我教育教学过程中的主线。

现本人对本学期的教育教学工作开展情况进行如下反思：

1：教学中备课时必不可少，并且十分重要的额环节。特别是对于毫无教学经验的我来说显得格外有用，因为通过备课可以让我清楚这节课我要怎么上，流程是什么，上课过程中需要做些什么。备课不充分会直接影响课堂的整体氛围。课前我会阅读和借鉴教学参考书，结充分调动合PPT来编写好教案。因为本人教授三个班级的英语课，因此我可以根据前一堂课的教学情况和学生上课的反映对下一节课的教学流程和内容进行适当调整，以达到充分调动学生积极性的效果。

2：教学中为了能激发学生的英语学习兴趣，调动学生的学习积极性，我会充分利用道具和实物进行情景教学，以游戏，唱歌等形式引导和启发学生。在整个教学过程中以学生为主体，教师为导向的教学方法。在这一方面仍然存在很多不足，在上课过程中存在老师输出较多，而学生吸收和输出的较少的问题。

3：在每上好一堂课后，需要做好适当的工作总结和反思，这样有助于教学工作的圆满进行。反思过程中不仅要反思学生存在的问题，还要注重反思自己的问题，反思自己在高效课堂中是否发挥了辅导作用。对于学生的作业要尽量按时批改，并详细地做好问题的讲解和分析。对于后进生，课上要及时关注他们的听课状况，课下还要经常检查他们的背诵和作业订正情况。在作业批改和订正情况发面，因本人教授三个班，作业批改量有点大，因此很多时候没办法及时批改或是对部分作业完成度不高的学生的监督。

4：好的课堂纪律是上课效率的重要保障。本人教授三个班的纪律情况不是很理想，学生上课遵守纪律的意识不高，导致上课期间出现了老师在讲台上讲，学生在下面聊天，严重打乱上课的进程的现象。因此，本人需要提高对课堂纪律的管理，对严重扰乱上课秩序进行严格处理，建立起自己的威信。

5：因本人教学经验不足，需要课后多听校内和校外有经验老师的优质课，多听教学讲座，多听优秀老师和教研员给予的宝贵建议，从中发现自己的不足。

在今后的教学中，我也会努力填补自己教学中的不足，总结经验和教训，使自己的教学技能走向成熟。