“教书育人 以德育人”

天目双语实验学校      范银玲

学期已经过去小半，在不断的培训和学习中，有过很多的感触和感悟，其中有一次很深刻的体会是一篇关于“阅读学生档案”的文章。不得不说，虽然文章很简短，用词很朴素，但是却很感动人心，至少对于我来说是的。平平淡淡的描述，塑造出了充满画面感的场景和饱满的人物形象，同时很深刻的提出了“教师的职责究竟是什么？”

实际上很简单，教育，就是教书育人，但这又不简单，教育不仅仅是简单的知识传授，更是要真正的以德育人。正如沈坚东主任在“学校的德育工作开展问题”中提到的“育人，是教育的首要职责”。

德育的开展，不是喊喊口号的形式化学习，而是要深入学生的内心，站在学生的角度进行相应的认知引导。俗话说得好：“三岁看大，七岁看老”，而且在学生成长过程中，每一个阶段都是不可复制和重来的，所以每一个阶段层次的发展都是很重要的。如何在合适的时间进行合适的教育，这是作为老师所要认真思索和实践的。毕竟，学生的发展关乎着国家的前途和命运，教师的责任就在于培育出的是对学校有用的人还是有害的人？这就是对于德育的再一次强化要求了。

时代在不停的发展，思想也在不停的变更着。那么，德育工作也要顺应时代的发展，做到与时俱进，才会更有针对性的对待“德育”的发展。

首先，课堂是德育的主导载体。那么，在课堂上所要进行的德育可以是什么呢？我觉得是要以正确的认知为基础教育，以真实的场景为实际教育，通过多种实际问题和实际案例让学生明白所对应的真正含义。就比如“尊老爱幼”这一美德，绝大多数的学生一定都是知道的，但是为什么要怎么做，能不能把意识转化为行为，这就需要老师的解释指引。“因为老人幼子是社会群体中的弱势方，在公交车上，如果没有稳定的位置，容易摔去，那么就会造成不必要的伤害，既然可以通过自己的举手之劳改变这个问题，那么何乐而不为呢？”简单的解释一定比长篇大论的观点阐述来的直白而有效。毕竟，优秀的道德品质来自于习惯，而习惯又取决于行为，行为又受制于意识，所以只有在给学生树立正确的意识后，才会有后续的品质的发展。

其次，学生在接受德育教育过程中，作为老师的我们，要时刻关注学生的心理健康问题。这是不同于学生的道德品质，两者不能混淆在一起。心理健康是现今教育中的又一大难题，尤其是在当下的高速发展的社会中，家庭环境、社会诱惑、学校霸凌等诸多因素都会影响到学生的心理发展。但是，如果在一开始就给学生树立了良好的德育意识，那么至少学生会做到“不乱扔垃圾”，不要求学生“随手捡垃圾”，但能做好自己的本分工作，就已经是最好的教育了。

学校，是读书育人的圣地。学生，是学校的主体，老师，是教育的引领者。老师和学生有着和谐的师生关系，是提高学校的教育工作的重要前情要素。故而，对于学生的教育，不但要“有教无类”，更要“因材施教”，这也就需要教师自我的不断实践和总结。

任重而道远啊！

不久之前，我参加了特殊教育学校跟岗培训，这个对于我的感受也是颇为深刻的。还记得我踏上那片土地，进入那个校园，迎面而来的是洋溢着青春的笑脸，三三两两的，散步在操场上，心不由得就慢下来了。现今回想起走在弯道上坡的那段路，一位学生走得很缓慢，看到了我，很主动的笑着说了声“老师好！”虽然她的语言和表情很难让人不看出来她的不同之处，但是当时我的心情真的很感动，这位特殊的学生并不特殊，我与她边聊边走，分别时还很有礼貌的说“老师再见”。原来，特殊学校里的学生和普通学校一样，那么有纪律有礼貌，尊重老师。没想到，等到分配了班级之后，走进六年级教室，我就看到了早上这位女生，很有缘分。

就老师而言，这份工作不仅仅意味着从早到晚跟班的辛苦，更是要具备极大耐心的。一个简单的词语，对于这里的学生来说，教上十遍都不一定可以记住，一道10以内的加减法更是要通过扳手指来计算。我深刻的感受到这里的老师对于学生满满的责任和爱心，因为如果没有足够强大的内心，教师真的很难坚持下来。同时特殊教育的老师的教学内容也大不同，他们更偏向于生活类的授课，他们希望可以通过课堂让孩子们了解我们这个世界，可以在这个社会中生存下去。

站在学生的层面，我看到的更多的是学生的单纯、天真、善良以及渴望。从早上那位学生主动问好开始，走在校园里，随时都能听到学生的“老师好”。和他们的从交谈中，我发现他们很开心可以在这学习，同时我对他们的每一句肯定，都会看到他们灿烂的笑容。我想，他们比任何人都需要我们的关心和鼓励，他们在逐渐适应自己的不同，也在努力适应这个社会，他们值得被我们去关注、去认可。

“天才在左，疯子在右”，我一直觉得，特殊学校的的存在值得社会更多的关注和重视。我们同在一片蓝天下，大家都有生活的权利，而这些孩子更是要付出更多的心血才可以在这个繁杂的社会中“生存”下去。

很感谢今天的这个机会，我接触到了不同的学校，不同的孩子，看到了实实在在的教师，毫不掩饰的关心和沉甸甸的责任。今天的感受，我知道也一定会影响到我之后的教学，我需要加倍的耐心和爱心去做好自己！