时间飞逝如白驹过隙，一晃我已定在教师这个岗位上工作了两年。两年的工作让我觉得要当好一名合格的教师的却不是一件容易的事。因为在平日的教学工作中我会遇到一些困惑，在与学生的教育过程中有时也会有一些小的冲突。虽然有困惑有冲突，但是在学校领导的提携和支持下，在其他年长和同龄老师的关心和帮助下，我在一点一点地成长，一点一点地成熟，同时也一点一点地感悟。两年来我觉得我学会了许多许多，从良好的工作习惯到良好的心理素质；从如何与家长、学生交流到如何与领导、同事相处；从如何反思教学到如何与学生交往……总之，让我通过两年的教师工作了解了很多，学到了很多，也感悟了许多。

    静而思之，教学主要有以下几点感悟：

   一、在教学中充实：做为一名年轻的教师，刚开始的时候，在很多地方找不到方向，摸不着方法。学校开展的一系列活动给了我很大的帮助。有关于教育教学的，有关于备课上课的，有关于为人处事的，还有关于学生管理的的等等。这不仅丰富了我的教学理论知识，而且对我平日的教育教学提供了许多实用而可操作的方法技巧。同时使自己深刻的明白只有自己有一桶水，才能给学生一杯水，而且这一桶水必须是源源不断的一桶水。所以我会继续努力的完善自己，认真踏实的做一名不断学习型的教师。

   二、在教学中提升：教学是一种艺术，是一种在不断摸索和改进中提高的技能。因此，教学设计要认真的准备，精心的组织。首先，教师要备教材，只有对教学内容有熟悉的把握，做到心中有数，才能给学生准确传输，才能有根据的发挥拓展。其次，是备学生。学生什么不懂？学生喜欢什么？只有这样才能吸引学生，才能提高课堂的教学效果。还有就是，备教法。好的教学方法，能调动学生的学习兴趣，能更利于知识的讲述，能更利于学生的接受。因此，提升自己，是一个教师永葆青春活力的唯一途径。

三、在教学中感悟：两年的教学实践，是学习、是提高，更是鞭策。同时，两年的教育实践中也是有喜有忧，有笑有泪，有成功也有失败，有欣慰也有茫然。但我仍然会不断把先进的教育思想、教育理念、现代专业知识、现代教育理论更好的运用到自己的教育教学实践中，不断地提高自己，完善自己，真正成为一名领导放心、同行支持、学生喜欢的教师。    

总之，作为一名年轻的教师，自我学习和奋斗历程才刚刚开始，我会一直把自己当成新教师去看待。努力学习专业知识，积极提高自身素质，在平日的工作中虚心向有经验的老师请教，勇于实践，不断创新，锐意进取，默默耕耘，在自己的岗位上贡献出自己的力量。