备课的几点思考
时间:2020-06-29
为了更好的是体育老师发挥其自身的作用,使学生身体素质更上一个台阶,本人就体育老师任教班级的有效性提几点要求,希望领导考虑:
1:一年级学生尽量安排2名体育老师承担,因为一年级进来不管从纪律还是体育课的认知都存在很大问题,2名老师承担可以减低老师压力。并共同制定教学内容。
2:鉴于四年级、六年级要进行临安区体制健康测试,2-6年级的体育老师尽量固定,一方面可以让体育老师有责任感,另一方面对学生的训练也更系统性。并制定每学年的轮班制。原则为:少班多课,更有利于成绩的突破。
3:体育课除了以上8位体育老师,1-2年级还有外教一节体育课,1-3年级还有一节羽毛球课,但是这两门课都不进行考核,导致了每周只有2节要进行考核的体育课,课被占去,但是不进行考试,质量可想而知,鉴于这些实际情况。3-6年级全部由本校老师承担,并且课量要足。1年级至少3节要由我们承担,2年级可以持续2节。
4:每星期的备课组例会主题要进行科学制定:技能组包括体育组、美术组、信息技术组、音乐组,但是开会时基本上没有共同内容,因此可以分开进行自行备课,除大型活动需要相互配合外。主要内容即为一周课程教案的书写与重难点讨论、或者校本课程的学习,例如体育组组员学习花样跳绳等,做完后有台账记录。或者所定杂志的统一阅读,总之以教学类为主!备课结束以轮班制形式由一位老师进行整理做好台账。
5:考虑到自觉性,申请技能组的例会还是放周一上午进行,以便安排一周内容。