《地球表面的地形》一课是第三单元的起始课，让学生了解地球上各种各样的地形有利于他们对我们生活的地球有一个大概的认识，进而学生也了解了我们临安的地形。教学开始时，我让学生汇报自己搜集看见过的地形地貌，由于课前我没有对相关知识的搜集与整理加以指导和帮助，只是让学生搜集有关资料。为此在学习过程中，有些小组的讨论、交流由于学生对课前相关资料准备不足，而无法深入全面地展开。他们搜集的图片和资料，复杂凌乱，涵盖面广，不能突出重点导致学生交流的时间长影响了下面知识教学的正常进行。如果我对学生的课前资料的搜集与整理加以正确的指导和帮助，教会学生搜集的方法或告诉学生相应的网站，引导他们正确的进行查询，资料就不会复杂凌乱，更重要的是指导学生观察生活、搜集生活中的科学信息，就可以使学生的资料交流更加活跃。

不过在学生汇报5种地形时，随机展示五种地形图片，图文并茂，生动形象，在学生头脑中留下深刻的印象。提供网上拓展资源：为开阔学生视野，增加知识面，我还为学生提供了拓展资源，如果课上时间充裕，就让学生课上浏览，如果时间不允许就留为课下活动。使学生意识到学无止境，通过网络学习我们会获得更多知识。