在煎熬中度过了阵痛伴随的9月，终于迎来了天高气爽的金秋10月。我焦头烂额一般逃离了作业与学生。当我迎着初升的太阳融入那一个貌似古板却实则充满活力的群体时，我心头的雾霾正渐渐散去……在这短短的时间内，我收获了很多很多，有老师们高质量的讲座，有学员们活泼精彩的表演，更有那令人难忘的小组磨课之路……一场场，一幕幕，时刻在脑海回荡,真可谓是“才下眉头，却上心头”。以下是我们“光之韵”小组两个磨课的场景，它见证着我们的学习之路，也见证着我们8个组员的友情升温过程。

磨课第一天

美好的一天从我们的笑声中开始，虽一周未见，但大伙儿一见面的亲热劲儿却丝毫未减。

走进青山中心小学，整洁的环境，严谨的校风给我留下了深刻的印象。跟随着导师陈的脚步，我来到了校阅览室。这儿明亮的光线，舒适的沙发，感觉自己俨然是步入了咖啡厅，虽然没有香甜的咖啡，但淡淡的书香和窗外的美景足以使我们陶醉！

吴晓瑜，大伙儿亲切地叫她小鱼儿，活泼，热情尽显于她灿烂的笑脸；认真，上进流于她教案的字里行间；虚心，好学写满她求教的眼神。《给予树》的课堂上，她落落大方，声情并茂地讲解着金吉娅的感人行为；同学们个个精神饱满，自信地阐述着自己的观点，个别同学的朗读更是触动着我们的心弦。

下午的讨论更是如火如荼：经验丰富的于老师从整体梳理着教学过程；沉稳的章老师，总是能一语点醒梦中人；才华横溢的方老师，用诗一般的语言修改着课堂连接语；温婉的叶老师，从崭新的视角理解文本；和蔼的王老师，始终默默地用微笑给予我们鼓励，而我总是在一边享受着青小资源教室独特雅韵的同时，时不时地附上几句……

当夕阳西下，斜影重重，才提醒着女人们归去的时光已悄然来临。

真是忙碌的一天，充实的一天，又快乐的一天！

                    磨课第二天

今天，我们几个怀着同样愉快而又放松的心情来到了青山小学。

 柔和的灯光、舒适的桌椅，有同伴的观点碰撞，有导师的独特见解，深秋寒意中的青山小学带给我们更多的是温情和幸福。

今天是我们《给予树》磨课的第二天。年轻活泼的小瑜表达的是想多一次磨课机会，我们相视微笑，心底浮现的是自己当年的影子。聚焦语用、实践课堂，是导师姜校长、陈主任对我们的谆谆教导。同伴之间探讨的是语文工具性和人文性如何和谐统一。昨天第一次的课堂如是家常课便已是扎实的课了，今天我们得把课堂中的板块再设计合理些，教师连接语再精准些。为了敲定一句话的表达，我们设计了多个版本一一比较、逐个排除，选择那个最好的。为了两个小环节前后位置的安排，同伴们各抒己见——这位先导再读的设计，理由是节奏轻快；那位先读再导的设计，理由是体现生本课堂。听听各有道理，再听第三方的意见，豁然开朗。闭门造车终觉浅，绝知此事要躬行啊。

导师妙语两个小时恍如一刻钟，意犹未尽；八个女人一台大戏，争个面红耳赤。窗外秋风瑟瑟，室内暖意融融。这样的课程——真好！