杨烨

微课作为一种新型的教学手段已被教育界广泛关注，教学活动中围绕某个知识点或者教学环节以短小的视频形式记录下来精彩片段的呈现；它以其“短小精悍”的特点深受学生喜爱。作为一名小学信息技术教师，我觉得“微课”的运用能减少不必要的重复，提高教学效率

在传统的信息技术教学中，学生通常是通过教师的演示与讲解获取知识，一旦遇到问题就会举手提问，在练习的过程中，总有学生提同样的问题，如果运用微课教学，下发微课视频，学生可以不受限制，随时重复进行微课学习，减少了教师课堂教学不必要的重复，提高了学生的学习效率。

同时微课应用可满足不同层次学生的需求，实现分层教学。面对学生存在的差异性，我们在教学中也可能地创造条件，把教学内容按操作难易程度分为不同等级做成微课，满足不同层次学生的需求，体验成功的快乐。

       对于学习进度快程度高的同学来说，还可以通过微课学习难度较高的一些学习内容，培养学生的探究能力，让学生在轻松愉快的氛围中完成课堂教学任务，感受成功的喜悦。