班级文化建设活动之一

                            -“美丽教室”评比活动细则

一、指导思想

班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和好班风的载体，良好的班级文化对丰富学生文化生活、提升校园文化品位，对学生的健康成长、良好品德的形成具有重要的熏陶作用，为了使我校每个班级都有自己独特的文化亮点，故学校结合七雅文化特色，在全校开展“美丽教室”评比活动。

二、评比细则（总分100分）

（一）班级环境文化建设（40分）

1.教室的净化。教室卫生是班级的窗口，是文明的标志。物品摆放合理整齐，卫生无死角，桌凳行列清晰，桌内整洁有序。

2.教室的绿化。绿色象征青春和活力，代表着希望。每个班级有养花草等绿色植物，生机盎然，并有专人管理。

3.教室的美化。充分调动学生参与的积极性，发动学生用自己的智慧和双手来精心设计，巧妙布置，力求教室和谐、高雅。特定区域主题鲜明(如光荣榜、学习园地、小组竞争等）。同时使学生在班级精神文明建设中受到锻炼，受到教育。

（二）班级制度文化建设（30分）

（1）黑板报：主题鲜明，书写规范工整、图案精美、设计优化、图文并茂、具有较强的教育性和欣赏性，整体版面维护完好。（本次集中评分以德育处确定的主题）（10分）

（2）班级个性化学习园地：设计新颖，有创意，布置美观、精致，内容具有时效性。作品展示应面向全体学生，使人人都有展示的机会（可以是学生才艺展示园地、读书及写作园地、绘画作品展、书法展、学生荣誉展示栏等）。（15分）

（3）班务栏：1、课程表。2、科代表、清洁轮值表、等3、班干部一览表、作息时间表， 整洁完好。（5分）

（三）七雅文化特色展示（30分）

（1）教室布置特色加分

教室整体布置能体现七雅文化，自主设置具有班级特色的专栏。主题要醒目、精心设计构思、有创新性，健康向上，能体现班级特点，有实际的教育意义。

备注：由于六、九年级是毕业班，故可结合小升初、中考相关内容进行布置。

三、评比时间：

1.2020年9月1 日—9月30日，定于9月30日组织人员集中评分。

2.评比当天各班安排一名解说员介绍本班的文化建设。（一年级可由老师代替）

四、检查评比组

  行 政    美术老师     学生会、团队干部代表等

五、奖项设置

1.各班得分：评委评分中去掉一个最高分和一个最低分，取平均分。

2.根据检查评比的结果分年级设一、二、三等奖若干。

希望各班能根据学校要求认真规划，组织力量及时布置，争取在学校的检查评比大赛中取得优异的成绩。